عقدت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش اسفي، يوم الثلاثاء 22شتنبر 2026، بالقاعة الكبرى للاجتماعات على الساعة الحادية عشرة صباحا، ندوة صحافية تحت شعار: «من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع» سلطت خلالها الضوء على الأجواء التي مر فيها الدخول المدرسي برسم الموسم الدراسي 2026-2027، وذلك طبقا لمقتضيات المقرر الوزاري رقم 047.26 الصادر بتاريخ 3 يوليوز 2026 بشأن تنظيم السنة الدراسية 2026-2027.
وأكدت الأكاديمية أن إنجاح هذه المحطة التربوية تم في أجواء اتسمت بتعبئة قوية ومسؤولة لمختلف المتدخلين والفاعلين والشركاء، وباستعداد جماعي لإنجاح الدخول المدرسي، وفق مقاربة استباقية وتشاركية قوامها التنسيق والتكامل والتقائية الجهود من خلال خطة عمل مشتركة ومحكمة تطبعها المسؤولية والجدية وتسعى جميع المديريات الإقليمية الى تنزيلها ضمانا لدخول مدرسي سلس وناجح ومضاعفة المجهود من اجل الارتقاء بجود المدرسة العمومية وتحسين ظروف التمدرس ومؤشراته بالجهة
ومن أبرز المحاور التي تركز عليها الأكاديمية تحت هذا الشعار مع انطلاقة الموسم الدراسي 2026/2027 :
• توسيع وتأهيل العرض المدرسي: متابعة جاهزية المؤسسات التعليمية الجديدة وتجهيزها بمختلف المرافق والخدمات الأساسية لضمان استقبال التلاميذ في ظروف ملائمة.
• تنزيل نموذج “مؤسسات الريادة”: توسيع دائرة هذه المؤسسات الرائدة سواء في السلك الابتدائي أو الإعدادي للرفع من جودة التعلمات الأساسية.
• تدبير الموارد البشرية: التوزيع الأمثل للأطر التربوية والإدارية بناءً على الخصاص وحاجيات المؤسسات التعليمية بمختلف المديريات الإقليمية التابعة للجهة.
• محاربة الهدر المدرسي: تعزيز آليات الدعم الاجتماعي، الداخليات، الإطعام المدرسي، وتفعيل القوافل التواصلية بتنسيق مع السلطات والجمعيات للحد من الانقطاع المبكر عن الدراسة.
• تسريع وتيرة إنجاز المشاريع المبرمجة، وتتبع الأوراش الميدانية، وتعزيز جاهزية المؤسسات التعليمية، وتوسيع وتأهيل العرض المدرسي، وتحسين ظروف استقبال التلميذات والتلاميذ، وتطوير برامج التعليم المدرسي والتعليم الأولي، إلى جانب مواصلة تأهيل المؤسسات التعليمية المنخرطة في مشروع “مؤسسات الريادة”.
توسيع العرض المدرسي:
بلغ عدد التلاميذ خلال الدخول المدرسي الحالي 1160310 تلميذ وتلميذة منهم 1020855 بالتعليم العمومي و139455 في التعليم الخصوصي بنسبة تطور +3.6 %يؤطرهم 43515 أستاذ وأستاذة داخل 1683 مؤسسة تعليمية تتوزع على 1204 بالسلك الابتدائي و305 بالسلك الاعدادي و174 بالسلك التأهيلي.
اعتماد 46 مؤسسة تعليمية جديدة خلال الدخول المدرسي، و 409 حجرة في إطار التوسيع.
تعزيز العرض في مجال التعليم الأولي
يعتبر تعزيز العرض في مجال التعليم الأولي بجهة مراكش آسفي ورشة استراتيجية هامة تهدف إلى مواصلة تعميم إدماج الأطفال في المدارس وتحسين جودة التعلمات الأساسية في سن مبكرة. ويرتكز هذا الورش على محاور رئيسية تشمل التوسع المجالي، الشراكة مع الفاعلين، وتكوين المربين.
ثم تعبئة 5127 حجرة دراسية للتعليم الاولي بزيادة 355 حجرة مقارنة بالسنة الماضية و3000 طفلة وطفل جديد بنسبة تطور بأقسام التعليم العمومي وتصل نسبة التمدرس في التعليم الاولي الى 81%
مؤسسات الريادة بالجهة: توسع متسارع ورهان متجدد على جودة التعلمات
يشهد مشروع “مؤسسات الريادة” بجهة مراكش آسفي دينامية استثنائية وتوسعا متسارعاً، باعتباره رافعة أساسية ضمن خارطة الطريق الإصلاحية للتربية والتكوين (2022-2026) الرامية إلى الارتقاء بالمدرسة العمومية وإعادة الاعتبار لجودة التعلمات الأساسية.
أبعاد التوسع ورهان جودة التعلمات بجهة مراكش آسفي
• شمولية الأسلاك التعليمية: لم يعد البرنامج مقتصراً على السلك الابتدائي فحسب، بل امتد ليشمل السلك الثانوي الإعدادي عبر نموذج “إعداديات الريادة”، مع انخراط واسع لمختلف المديريات الإقليمية التابعة للجهة (مراكش، الحوز، قلعة السراغنة، آسفي، الصويرة، اليوسفية، وشيشاوة).
• تفعيل مقاربة الدعم المكثف: يعتمد البرنامج على التدريس وفق المستوى المناسب لتشخيص وتدارك التعثرات الدراسية لدى المتعلمين في القراءة والرياضيات خلال الأسابيع الأولى من الموسم الدراسي.
• التعليم الصريح: يرتكز النموذج على إرساء ممارسات تربوية ناجعة كـ “التعليم الصريح”، وتوفير الدعم التربوي المركز، فضلاً عن التأطير المستمر والتكوين الميداني للأساتذة تحت إشراف هيئة التفتيش التربوي.
• تأهيل البيئة المدرسية: يحرص المشروع على تحسين فضاءات المؤسسات التعليمية وتجهيزها بالوسائل الديداكتيكية والرقمية الحديثة لخلق بيئة مدرسية محفزة وآمنة تسهم في الحد من الهدر المدرسي.
ومع الدخول المدرسي الجديد، سيصل عدد مؤسسات الريادة بالجهة إلى 1102 مؤسسة، منها1102 مدرسة ابتدائية رائدة و218 ثانوية إعدادية رائدة، بما يتيح الاستفادة لـ 591,572 تلميذة وتلميذا، منهم 316242تلميذة وتلميذا بالسلك الابتدائي بنسبة تعميم 68% و161324بالسلك الثانوي الإعدادي بنسبة 52%.
مواصلة الجهود للحد من الهدر المدرسي وتعزيز التمدرس الاستدراكي
شهدت جهة مراكش آسفي حراكاً تربوياً ومؤسساتياً مكثفاً للحد من ظاهرة الهدر المدرسي وتطوير آليات التمدرس الاستدراكي وإعادة إدماج الأطفال غير المنقطعين أو المتسربين من التعليم النظامي، وذلك انسجاماً مع التوجهات الوطنية الرامية إلى ترسيخ مدرسة العمومية ذات جودة ومنصفة للجميع.
وفيما يلي أبرز المحاور والتدابير المتخذة في هذا الصدد:
1- توسيع شبكة مراكز “الفرصة الثانية – الجيل الجديد”
رفع الطاقة الاستيعابية: تم العمل على توسيع شبكة مراكز الفرصة الثانية بالجهة لتنتقل من 21 مركزاً إلى 45 مركزاً، وهو ما يتيح استقبال أعداد أكبر من الفئات المستهدفة. وتسجيل إضافة 1901 مستفيد وإضافة 25 مركزا جديد هذه السنة.
الإدماج المهني والتربوية: تهدف هذه المراكز إلى منح الأطفال واليافعين المنقطعين عن الدراسة فرصة ثانية للتعلم واكتساب مهارات حرفية ومهنية تضمن إدماجهم السلس في سلك الشغل والحياة العملية.
2- الإجراءات الاستباقية والتدبير الميداني
التنسيق الإقليمي: تشارك المديريات الإقليمية التابعة للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش آسفي (بما فيها مصالح تأطير المؤسسات التعليمية والتوجيه) بفعالية في تتبع حالات الانقطاع عبر خلايا اليقظة والتمدرس الاستدراكي.
تقليص نسب الانقطاع: ترتكز التوجهات الحالية على توحيد جهود مختلف الفاعلين (سلطات محلية، قطاعات حكومية، وجمعيات المجتمع المدني…..) بغية تقليص نسب الانقطاع الدراسي لبلوغ أهداف ومؤشرات منصفة للجميع.
تعزيز خدمات الدعم الاجتماعي
في سياق التعبئة الشاملة لإنجاح الدخول المدرسي 2026-2027، وبهدف تعزيز آليات الدعم الاجتماعي لفائدة المتعلمات والمتعلمين، تم بذل جهود مهمة للارتقاء بخدمات الإيواء والإطعام والنقل المدرسي.
حظي الدعم الاجتماعي بأهمية بالغة ضمن برامج الإصلاح التربوي للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش آسفي، باعتباره رافعة أساسية لتحقيق تكافؤ الفرص، محاربة الهدر المدرسي، وتشجيع التمدرس لا سيما في العالم القروي والمناطق ذات الخصاص.
يتعزز هذا المسار عبر محاور وآليات رئيسية تهدف إلى الرفع من جودة ونجاعة هذه الخدمات، ويمكن إبرازها وفق العناصر الآتية:
محاور تعزيز الدعم الاجتماعي بالجهة
• توسيع وتجويد خدمات الإطعام والإيواء:
عدد الداخليات 147 يستفيد منها 32863
دور الطالب والطالبة 160 ويستفيد من خدماتها 15537.
• تطوير منظومة النقل المدرسي:
تعزيز الأسطول المحلي بشراكة مع المجالس المنتخبة والسلطات المحلية والمبادرة الوطنية للتنمية البشرية لفك العزلة وتوفير وسيلة نقل آمنة ومنتظمة تحارب الهدر المدرسي الإعدادي والثانوي. حيث توفر 1838 حافلة يستفيد من خدماتها 136431 تلميذ وتلميذة.
تعبئة جماعية لإنجاح الموسم الدراسي
وبهذه المناسبة، تجدد الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش اسفي دعوتها إلى مختلف الفاعلين التربويين والإداريين، والأسر، والشركاء، إلى مواصلة التعبئة والانخراط الجماعي، بما يضمن إنجاح مختلف محطات الدخول المدرسي، وتأمين الزمن المدرسي وزمن التعلم لفائدة جميع التلميذات والتلاميذ بمختلف الأسلاك والمؤسسات التعليمية.
وإذ تثمن الأكاديمية هذا الانخراط الجماعي وروح المسؤولية المشتركة، فإنها تهيب بالجميع مواصلة الجهود، وتعزيز التنسيق والاستباق، وتوحيد المبادرات، بما يسهم في إنجاح مختلف محطات السنة الدراسية، وترسيخ مقومات مدرسة عمومية ذات جودة، دامجة ومنصفة.